Сидоренко Олена Вікторівна

Тема досвіду:  Використання інноваційних технологій, критичного мислення на уроках української мови та літератури

Сидоренко Олена Вікторівна активно впроваджує в навчально-виховний процес передові педагогічні технології, досягнення психологічної науки, постійно перебуває у творчому пошукові, цікавиться новинками педагогіки і літератури.

Учителька однією з перших почала використовувати опорні сигнальні схеми на уроках літератури. На думку Олени Вікторівни, опорні сигнальні схеми допомагають учням уявити і запам’ятати складні випадки композиційної будови, сюжетні переплетення твору, еволюцію стилю письменника чи героя, проблематику твору. Її досвід набув поширення серед учителів-словесників району, області.  Матеріал з цього питання був надрукований у журналі "Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах” №5-6 за 2004 рік.

Сидоренко О.В. використовує та поширює  серед педагогічного загалу  елементи ейдетики та асоціативного запам’ятовування, що є ефективним прийомом для підвищення грамотності учнів.

Однією з перших почала використовувати на уроках літератури технологію критичного мислення, досвідом проведення таких уроків щедро ділиться з колегами: у 2008 році на засіданні обласної спільної динамічної групи учителів української мови та літератури з проблеми «Упровадження передових педагогічних технологій на уроках української мови та літератури», засіданнях районного методичного об’єднання (2009, 2011).

Учні Сидоренко О.В. прагнуть свідомого засвоєння знань, умінь і навичок. Вони активні учасники різноманітних конкурсів та олімпіад, є постійними переможцями та призерами IIІ, ІV етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури, Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, конкурсі-захистів МАН, літературних конкурсів. Зокрема, її учениця Скороход Тетяна у 2010 році стала призером (ІІІ місце) та переможцем у 2011 році на Всеукраїнському етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук.

Досвід вивчала  методист районного методичного кабінету Л.І.Ковтун